La Junta regula en un decreto el currículo de Bachillerato

Mérida.-  El Consejo de Gobierno de la Junta de Extremadura ha aprobado hoy un decreto que regula el currículo del Bachillerato, que se define como "el conjunto de los objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación que han de regular la práctica docente en dicha etapa".

El decreto incluye los currículos correspondientes a las materias comunes y optativas del Bachillerato, que se estructurará en tres modalidades: Artes, Ciencias y Tecnología, y Humanidades y Ciencias Sociales, según ha informado el Ejecutivo regional en un comunicado remitido a Efe.

De acuerdo con el decreto, la comprensión lectora, la capacidad de expresarse correctamente en público y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación serán objeto de especial atención en el desarrollo de todas las materias de la etapa.

Asimismo, la educación cívica, para la paz y la no violencia, para la salud, para la igualdad entre hombres y mujeres, la intercultural, la ambiental, la afectivo-sexual, la educación del consumidor y la vial estarán presentes de modo transversal en las enseñanzas de las distintas materias.

Por otro lado, el Ejecutivo regional ha autorizado la modificación del decreto que regula las subvenciones para actividades de innovación e investigación educativa, con el fin adaptar a la necesidades actuale, las temáticas y modalidades de los trabajos que se presenten al premio "Joaquín Sama", al tiempo que se incrementa la dotación económica.

De acuerdo con esta modificación, habrá tres modalidades, la primera de ellas destinada a fomentar "Una Escuela más Cívica y Solidaria", dotada con 18.000 euros y a la que podrán optar trabajos sobre educación en valores, educación para la ciudadanía y los derechos humanos, o la convivencia escolar.

La segunda, dotada con 9.000 euros, premiará trabajos que promuevan la mejora en la gestión y organización de centros, cooperación con instituciones del entorno, igualdad de oportunidades y acceso, acogimiento y orientación del alumnado, atención a la diversidad, o promoción de actividades extraescolares.

El lema de esta segunda modalidad será "Una Escuela más Cooperativa y Equitativa".