Madrid 8 sep (EFE).- CEAPA reclama que la asignatura Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC) tenga más tiempo lectivo para evitar que se convierta en una "maría" y considera "inadmisible" que la Comunidad de Madrid propugne la "desobediencia civil" contra la asignatura al amparar a los objetores..- Madrid 8 sep (EFE).- CEAPA reclama que la asignatura Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC) tenga más tiempo lectivo para evitar que se convierta en una "maría" y considera "inadmisible" que la Comunidad de Madrid propugne la "desobediencia civil" contra la asignatura al amparar a los objetores.
El presidente de la Confederación de Asociaciones de Padres de Alumnos (CEAPA), Pedro Rascón, junto a la secretaria general, Encarna Salvador, durante la rueda de prensa que ofreció hoy enla que opinó sobre la asignatura Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC).
En rueda de prensa al inicio del curso escolar, el presidente de la Confederación de Asociaciones de Padres de Alumnos (CEAPA), Pedro Rascón, ha de defendido la nueva regulación del Bachillerato y ha negado que se pretenda "regalar" el título, sino que se trata de facilitar que aquellos alumnos con dificultades puedan superarlo con éxito cursándolo en tres años.
En relación con los libros de texto, CEAPA (mayoritaria en la enseñanza pública) se ha inclinado por el sistema de préstamo y ha reclamado la gratuidad total porque la enseñanza obligatoria lo es, y eso implica también los materiales escolares.
Rascón ha insistido en que no cabe ninguna alternativa a EpC ni que sea una asignatura optativa, y ha ofrecido todo su apoyo al Ministerio de Educación para que sea "guardián" del cumplimiento de la ley.
Por el contrario, ha considerado el tiempo lectivo que se le dedica (una hora semanal y no en todos los cursos, según CEAPA) es "insuficiente".
Ha denominado como "extravagancia" la intención de la Comunidad Valenciana de que se imparta en inglés y ha censurado los planteamientos de la Consejería de Educación de Madrid, que responden a "intereses políticos".
Ha afirmado también que "no es legal objetar" en este caso a la vista de la jurisprudencia constitucional.
En cuanto a las sentencias que dan la razón a los objetores, la secretaria general de CEAPA, Encarna Salvador, ha señalado que "hay más ruido que nueces" porque son fallos sobre alumnos concretos de tribunales autonómicos que no sientan jurisprudencia y también hay otras que no los amparan.
"Si la asignatura llega a adoctrinar, que no es el caso, adoctrinaría poquito", ha enfatizado Rascón.
CEAPA ha negado que exista conflictividad en los centros por este asunto y ha informado de que el curso pasado hubo 48 objeciones reales en toda España de alumnos que tenían que cursar la asignatura según datos de las Consejerías.
En cuanto al primer ciclo de educación infantil, ha pedido que el Gobierno regule de forma global sus contenidos mínimos por medio de un Real Decreto.
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