La tasa de escolarización en FP en Aragón está tres puntos por encima de la media española

Zaragoza.-  La tasa de escolarización en Formación Profesional en Aragón está tres puntos por encima de la media española, según el volumen 25 de la Colección de Estudios Sociales de la Fundación "la Caixa".

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(EFE)

En la imagen, un grupo de alumnos repasan sus apuntes anets de un examen. EFE/Archivo

En el curso 2007-2008, se matricularon 13.440 alumnos en FP en Aragón (un 2,9% del total de alumnos de estas enseñanzas en España), el 29,8% en estudios de grado medio y el 26,1% en grados superiores.

El informe "La formación profesional en España" de la Colección de Estudios Sociales de la Fundación "la Caixa", elaborado por el sociólogo Oriol Homs, destaca la importante incidencia de la Formación profesional en Aragón, que ha pasado de los 12.100 alumnos en el año 2001 hasta los 13.440 del año 2008.

Este incremento se debe a que España presenta una "sobreabundancia de mano de obra poco cualificada" y una "escasez de cualificaciones intermedias", con lo que la formación profesional suele dar buenos resultados laborales.

Por término medio, un 64% de los alumnos de FP encuentra trabajo en el plazo de 6 meses desde la finalización de sus estudios.

En Europa el 49% de la población ocupada tiene una cualificación profesional intermedia, mientras que en España este porcentaje sólo alcanza el 23,1%.

En el mercado de trabajo español, caracterizado por unas altas tasas históricas de desempleo y cambios bruscos de ciclo económico, la cualificación de los trabajadores es la clave para recuperar los niveles de ocupación y atender a todos los segmentos económicos que demandan trabajadores.

Según este informe, España tiene uno de los peores indicadores de abandono prematuro del sistema educativo.

En 2007, el 31% de los jóvenes entre 18 y 24 años no había conseguido obtener el Graduado de la ESO ni continuaba estudiando, cuando en el conjunto de la Unión Europea ese porcentaje sólo llegaba al 14,8%.

Esta dinámica impide el acceso a la formación profesional inicial de un importante contingente de posibles estudiantes, a la vez que implica que, durante años, miles de jóvenes han abandonado el sistema educativo sin ninguna cualificación ni preparación para el mercado de trabajo.

Muchos de estos jóvenes han vuelto a estudiar después de pasar un tiempo en el mercado laboral, como evidencia que las edades de los alumnos de la formación inicial están muy por encima de las previstas en cada ciclo, y Aragón es una de las comunidades en las que este proceso está más presente, con más de un 14% de los alumnos que se matriculan en grado medio que acceden a través de las pruebas de acceso, cuatro puntos por encima de la media nacional.

Una de las tendencias más acusadas es la progresiva feminización de la FP en España. En los últimos años, incluso en los ciclos superiores, el número de mujeres supera en términos absolutos al número de hombres.

Las mujeres hacen mayores esfuerzos para alargar sus estudios y denotan mayores aspiraciones de cualificación, sin embargo, se observa que en las diferentes familias profesionales hay un predominio abrumador de uno de los dos sexos y el 74% de las alumnas de FP se concentra en los sectores de sanidad, administración e imagen personal.