La Defensora del Pueblo intuye que la conflictividad educativa no aumenta por inmigración

Logroño.-  La Defensora del Pueblo de La Rioja, María Bueyo Díez Jalón, ha iniciado un procedimiento de oficio con el objetivo de constatar su "intuición" de que la conflictividad educativa en los colegios de Logroño no aumenta por una mayor presencia de alumnado inmigrante.

ampliar foto

(EFE)

La Defensora del Pueblo de La Rioja, María del Bueyo Díez Jalón.

Díez Jalón, en declaraciones a EFE, ha indicado que este procedimiento, que se encuentra en su fase inicial, lo ha abierto tras el informe, también de oficio, que elaboró sobre la convivencia escolar en el ámbito de La Rioja, cuyos datos le hacen pensar que "no existe una relación directa entre la conflictividad en un centro y la presencia en el mismo de alumnos inmigrantes".

Otro de los objetivos es constatar con datos su percepción de que los alumnos inmigrantes están repartidos entre varios centros escolares y no concentrados en uno o dos, aunque ha incidido en que "la administración no puede luchar contra la realidad social" que supone que la población inmigrante reside en unas determinadas zonas de la capital riojana.

Ha recordado que el decreto de admisión de alumnos fija un baremo en el que se trata de conciliar la vida familiar y laboral, por lo que se intenta facilitar que el alumno acuda al colegio más cercano a su domicilio o al lugar de trabajo de sus padres.

La Defensora del Pueblo ya ha pedido a la Consejería de Educación que le facilite el número total de alumnos por cada centro educativo de Logroño, tanto públicos como privados, y, dentro de cada centro, el número de estudiantes inmigrantes que hay.

La fase siguiente del procedimiento dependerá de la respuesta que reciba de la Consejería, dado que elaborará unas recomendaciones, si lo cree oportuno, y cerrará el expediente si considera que, según esos datos, "no existe una actuación administrativa irregular y, por ello, no hay una lesión de ningún derecho del colectivo más vulnerable, que es el alumnado, en general".

Sin embargo, si no está satisfecha al cien por cien con esa respuesta de la Consejería, iniciará un estudio a través de un trabajo de campo, que incluirá, entre otras actuaciones, visitas, entrevistas y cuestionarios con directores de centros, profesores y asociaciones de padres de alumnos.

Este estudio, si tiene "más trascendencia", podría concluir con un informe que se presentaría en el Parlamento de La Rioja, con sus correspondientes recomendaciones y conclusiones.

La Defensora del Pueblo ha insistido en que tiene "la intuición de que no será necesario hacer ese trabajo de campo por una serie de datos que he obtenido en el informe sobre la convivencia escolar, pero quiero ratificarlos".

"Intuyo que hay un elemento esencial, como es que hay que conciliar la vida laboral con la familiar y una forma de hacerlo es con una baremación y que el centro educativo esté próximo al lugar de residencia o de trabajo de los padres de los alumnos", ha dicho.